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Sociedad

PRESENTARON LOS ALCANCES DE «HUMANIA», UNA PLATAFORMA PARA APRENDER IA EN LAS ESCUELAS

La organización civil Chicos.net presentó hoy «HumanIA», una plataforma para aprender y pensar la Inteligencia Artificial (IA) en la escuela secundaria, con la que llevan capacitados a 3 mil educadores de la Argentina, Chile y Uruguay, en un evento donde estuvieron presentes docentes, las entidades que lo acompañaron la iniciativa y funcionarios del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y de la Defensoría del Público, entre otros.

Con el apoyo de Google.org, Chicos.net realizó encuentros con docentes entre abril y junio de este año para compartir herramientas para trabajar la IA con estudiantes, al tiempo que llevó adelante la experiencia educativa HumanIA con un grupo de 45 escuelas que alcanzó de a más de mil estudiantes.

«La escuela no puede mirar afuera de la agenda. Tiene que llevar al aula lo que se está hablando socialmente para poner conocimiento a eso que sucede e historizar los procesos tecnológicos», dijo durante el encuentro Analia Placenti, profesora de Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad en el Centro Educativo Loreto y el Instituto Cristo Rey, quien implementó la experiencia HumanIA en las aulas.

HumanIA es una plataforma para aprender y pensar la IA en los secundarios que acerca recursos interactivos, una serie de cortos y guías para orientar la tarea docente en clase, mientras una inteligencia artificial cuenta en primera persona las características de estos sistemas.

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Esta iniciativa, que se encuentra disponible en www.chicos.net/humania, organiza los temas en seis capítulos: La IA en tu día a día, Cómo aprende la IA, IA y el lenguaje, Arte y creatividad, Desafíos éticos de la IA y El mundo del trabajo.

«La IA está creciendo a un ritmo vertiginoso e impacta en la forma en la que niños, niñas y adolescentes aprenden, juegan y se comunican. Por eso es tan importante acercar recursos para fomentar desde la escuela la experimentación, la reflexión y el diálogo», afirmó Mariela Reiman, directora de Chicos.net y del proyecto HumanIA.

Para llevar a cabo el proyecto, Google.org brindó un apoyo económico de 100 mil dólares.

El objetivo de este financiamiento es aportar a «democratizar el acceso a la discusión y desarrollo de la IA», aseguró Tamar Colodenco, gerenta de Políticas Públicas y Asuntos Gubernamentales para Google en el Cono Sur.

Y subrayó que es «esencial dar herramientas a las comunidades», además de «entender las oportunidades que hay detrás de las IA, los riesgos y cómo hacemos para mitigarlos».

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«Los riesgos no son nuevos: inequidades, sesgos de la IA, el tiempo de pantallas. Hoy la sociedad civil está un poco más preparada, está en voz de los chicos y los docentes el tema de la privacidad y los algoritmos», dijo a Télam Reiman sobre los riesgos vinculados a la IA.

También estuvo presente en el encuentro Silvina Pedrouso, la experta en uso de pantallas y médica pediatra de la Sociedad Argentina de Paediatría (SAP), quien advirtió que sobre los «problemas de salud asociados al uso y abuso de redes y consumo de pantallas».

«Vemos problemas académicos, problemas de sueño, sobre todo pibes que tienen desmotivación», contó Pedrosuo, y destacó que «es muy importante que se trabaje con la docencia estos temas».

Además participaron el director de capacitación de la Defensoría del Publico, Sebastián Novomisky; y Fernando Peirano, presidente de la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, quienes destacaron el proyecto.

En este sentido, Peirano compartió que desde la cartera de Ciencia se lleva adelante el proyecto Tecnotecas, que busca «potenciar las juventudes digitales y la inclusión desde la innovación», mientras también fomentan la inteligencia artificial generativa en español.

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Por su parte, Novomisky resaltó la formación “Desafíos de la inteligencia artificial para repensar la alfabetización mediática en la escuela”, una propuesta de la Defensoría del Público junto con Unesco, en el marco del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD).

También participaron la directora ejecutiva de Chicos.net, Marcela Czarny, y el filósofo, docente, periodista y colaborador de HumanIA, Tomás Balmaceda.

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País

Tensión universitaria: estudiantes ocupan Filosofía, Psicología y Veterinarias

Asambleas estudiantiles deciden tomas por el veto a la Ley de Financiamiento Universitario

Estudiantes de la Universidad de Buenos Aires (UBA) realizaron la toma de facultades de Filosofía y Letras, Psicología y Veterinarias en protesta por el veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario. Las tomas, definidas en asambleas el lunes por la noche, responden al rechazo de los estudiantes al decreto que firmó el presidente Javier Milei, que será discutido en la Cámara de Diputados esta semana.

Reclamos por la Ley de Financiamiento Universitario

El conflicto se enmarca en un contexto de creciente tensión entre el gobierno y la comunidad universitaria. La ley, que propone aumentar los recursos y garantizar salarios ajustados por inflación para docentes y no docentes, sufrió el veto del ejecutivo, lo que provocó una serie de manifestaciones. Los estudiantes ven la toma de las facultades como un paso previo a la movilización frente al Congreso, con la intención de presionar a los diputados para que reviertan el veto presidencial.

Además de las facultades mencionadas, el colegio preuniversitario Nacional Buenos Aires se sumó a la medida. Otras facultades de la UBA, como Ciencias Sociales y Ciencias Exactas, debatirán hoy sobre posibles vigilias y otras acciones de protesta.

toma de facultades

Toma de facultades: Actividades durante las tomas

Cada facultad ha organizado diferentes modalidades de protesta. En Filosofía y Letras, la ocupación incluye clases públicas abiertas en la vía pública y se garantiza que las materias que requieren de aulas específicas puedan desarrollarse con normalidad. Las autoridades del centro de estudiantes enfatizaron que la toma tiene como objetivo la defensa del patrimonio y del derecho a la educación pública.

En Psicología, la toma es simbólica, con actividades de visibilización y el mantenimiento de las clases y parciales. Mientras tanto, en Veterinarias se organizará un «ruidazo» y una choripaneada a beneficio del Hospital Laura Bonaparte, cuya posible clausura también está en el foco de las protestas.

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La comunidad estudiantil dejó claro que, si no se revoca el veto, se intensificarán las medidas de fuerza, incluyendo cacerolazos y nuevas asambleas en los próximos días.

Expectativa en el Congreso

Mientras el conflicto continúa en las universidades, la atención también está puesta en el Congreso. Este miércoles se debatirá el veto presidencial, y la votación será clave para definir el futuro de la ley. La oposición del PRO ha decidido apoyar la medida del gobierno, aunque persisten tensiones internas sobre el tema. El oficialismo, por su parte, sigue negociando los votos necesarios para mantener la ley.

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País

Fondo fiduciario Progresar eliminado por el Gobierno de Javier Milei

El Gobierno elimina el fondo por «no encontrarse operativo»

En una medida reciente, el Gobierno de Javier Milei eliminó el fondo fiduciario que financiaba las Becas Progresar. Esta decisión se oficializó a través del Decreto 888/2024, que lleva la firma del presidente Milei, el jefe de gabinete Guillermo Francos y el ministro de economía Luis Caputo. El fondo, denominado «Fondo Fiduciario Progresar», había sido creado el 28 de enero de 2022 con el fin de apoyar a los estudiantes argentinos a través del programa de respaldo educativo.

Según lo establecido en el decreto, el fondo «nunca se encontró operativo, por no haberse integrado los bienes necesarios para su funcionamiento». Esta declaración pone en relieve la falta de ejecución efectiva del fondo, a pesar de que se creó para complementar y potenciar las acciones del Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos, más conocido como Progresar.

¿Qué es el fondo fiduciario Progresar?

El fondo fiduciario que financia las Becas Progresar fue constituido bajo un contrato de fideicomiso que se extendía por 20 años. La propiedad de los bienes al finalizar el contrato quedaría en manos del fideicomisario, que en este caso era el Ministerio de Educación. El fondo estaba compuesto por recursos asignados al programa, como el producido de sus operaciones, la renta y otros aportes provenientes del Tesoro Nacional.

La gestión de este fondo fiduciario estuvo en manos de un comité presidido y vicepresidido de manera rotativa entre ANSES y el Ministerio de Educación. Sin embargo, el Gobierno decidió dar por finalizada su existencia antes de su vencimiento, dejando en incertidumbre la financiación futura de las becas.

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¿Qué pasará con las Becas Progresar?

Pese a la eliminación del fondo fiduciario, el Gobierno no ha confirmado si las Becas Progresar se verán afectadas de manera directa. Aún podría determinarse un financiamiento alternativo a cargo del Ministerio de Capital Humano, lo que permitiría mantener el programa vigente. Recientemente, el Gobierno anunció un aumento del 75% en el monto de las becas, lo que llevará el total a $35.000 en octubre. Sin embargo, se debe recordar que ANSES retiene el 20% de ese monto, por lo que lo que recibirán los beneficiarios será un total de $28.000.

El futuro del programa aún es incierto, pero por ahora los estudiantes podrán seguir contando con el beneficio, aunque sin el respaldo del fondo fiduciario que lo financió desde su creación.

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País

Fuerte disputa política por el veto a las universidades

Conflicto con universidades

El Gobierno advierte que apelará ante la Justicia si no prospera el veto a los fondos universitarios.

El conflicto con las universidades sigue escalando, y el Gobierno aguarda con atención la postura del PRO, liderado por Mauricio Macri. En este contexto, el ministro de Economía, Luis Caputo, adelantó que si la votación parlamentaria no respalda el veto presidencial sobre el financiamiento universitario, el Gobierno llevará el caso a la Justicia. “Vamos a apelar, probablemente en la Justicia, siempre en el marco de la ley”, aseguró Caputo en una reciente entrevista.

El PRO ante una decisión clave

La posición del PRO es crucial para la continuidad del veto a los fondos universitarios. Hoy, la mesa ejecutiva del partido mantendrá una reunión clave para definir su postura, pero se evidencian divisiones internas. Mientras que algunos sectores, como Diego Santilli, apoyan la medida, otros aún no se han pronunciado oficialmente.

En paralelo, el Ministerio de Capital Humano convocará a una nueva reunión con los gremios docentes para intentar destrabar las negociaciones salariales. Este encuentro es parte del proceso de paritarias, aunque no se espera que se tomen decisiones definitivas en esta instancia.

Conflicto del Gobierno con universidades

El Gobierno insiste en que la discusión debe enmarcarse en el debate sobre el Presupuesto 2025. Caputo fue claro al señalar que no cederán ante lo que considera un “gasto sin contrapartida”. Por su parte, el PRO continúa evaluando su postura, con una reunión en el Congreso pautada para el miércoles próximo.

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El desenlace de esta disputa será determinante no solo para las universidades, sino también para el equilibrio político entre el oficialismo y la oposición en temas clave como la gestión del presupuesto público.

Mientras el Gobierno refuerza su postura con la amenaza de judicializar el caso, el PRO enfrenta tensiones internas que podrían influir en el futuro del veto presidencial. La sesión del miércoles en el Congreso será el escenario donde ambas fuerzas medirán sus apoyos, en medio de una creciente expectativa por el impacto que esta decisión tendrá en el sistema educativo y en las finanzas públicas.

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