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PISA 2022: EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES SE MANTUVO ESTABLE EN MATEMÁTICAS, LECTURA Y CIENCIAS

Los resultados obtenidos por los estudiantes argentinos de 15 años en la última prueba internacional PISA realizada el año pasado «fueron aproximadamente los mismos que en 2018 en matemáticas, lectura y ciencias» aunque, si se compara con lo ocurrido una década atrás, «el rendimiento en matemáticas cayó unos 10 puntos», manteniéndose estable para las otras dos asignaturas.

Unos 690.000 estudiantes realizaron esta evaluación de la que la Argentina participa desde 2001, entre ellos 12.111 estudiantes de 457 colegios argentinos, lo que estadísticamente representa a alrededor de 596.300 estudiantes de 15 años, es decir, a aproximadamente el 84% del total.

«Las comparaciones internacionales son complejas, pero los datos de PISA apuntan a una clara tendencia global: el rendimiento promedio de los estudiantes en estas materias va en la dirección equivocada», dice el informe de la última prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) dado a conocer hoy por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

La prueba PISA 2022 que originalmente debía realizarse en 2021, se retrasó un año debido a la pandemia de Covid-19.

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Los estudiantes argentinos obtuvieron un promedio de 378 puntos en matemáticas -es decir, dos menos que en 2018-, 401 puntos en lectura – es decir, 1 punto menos que en la medición anterior- y 406 puntos en ciencias (dos puntos más que cuatro años antes).

Así, la Argentina ocupa la posición 65° entre los 81 países y economías evaluadas en matemáticas, la 58° en lectura y la 59° en ciencias, integrando en los tres casos el grupo de los rendimientos «por debajo del promedio».

Por otro lado, el informe resalta que entre 2018 y 2022, la «brecha» entre el 10% de estudiantes argentinos con puntuaciones más altas y el 10% con resultados más bajos, se redujo «en matemáticas y lectura, mientras que no cambió significativamente en ciencias».

Y si la comparación se hace respecto de 2012, «la proporción de estudiantes (argentinos) con calificaciones inferiores al nivel básico de competencia», es decir, correspondiente al nivel 2 entre 6 niveles, «aumentó en seis puntos porcentuales en matemáticas; no cambió significativamente en lectura ni en ciencia».

En matemáticas, sólo el 27% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel 2 de competencia en matemáticas, una proporción significativamente menor que el promedio registrado entre los países de la OCDE, que es de 69%.

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Pertenecer al nivel 2 o superior, implica, como mínimo, que «estos estudiantes pueden interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo se puede representar una situación matemáticamente simple» como por ejemplo «comparar la distancia total a través de dos rutas alternativas, o convertir precios en una moneda diferente».

En cambio, el 85% de los estudiantes en Singapur, Macao (China), Japón, Hong Kong (China), Taiwán, y Estonia tuvieron un desempeño en este nivel o superior.

Por otro lado «casi ningún estudiante en Argentina tuvo un rendimiento alto en matemáticas, lo que significa que alcanzaron nivel 5 o 6 en la prueba de matemáticas PISA», un peldaño que alcanzó el 9%, en promedio, de las poblaciones educativas de los países participantes.

En tanto, seis países y economías asiáticas tuvieron la mayor proporción de estudiantes entre los niveles más altos de rendimiento (5 y 6): Singapur (41%), Taiwán (32%), Macao (29%), Hong Kong (27%), Japón (23%) y Corea (23%).

Los estudiantes ubicados en estos niveles «pueden modelar situaciones complejas matemáticamente y pueden seleccionar, comparar y evaluar estrategias apropiadas de resolución de problemas para abordarlos».

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Sin embargo, sólo en 16 de los 81 países y economías que participaron en PISA 2022, más 1 de cada 10 estudiantes en promedio alcanzaron el nivel 5 o 6 de competencia en matemáticas.

Si el análisis se traslada a las habilidades de lectura, «alrededor del 45% de los estudiantes en Argentina alcanzaron el nivel 2 o superior en lectura», siendo el promedio de 74% entre todos los participantes de la evaluación internacional.

En este nivel, los adolescentes al menos «pueden identificar la idea principal en un texto de extensión moderada, encontrar información basada en criterios explícitos -aunque sean complejos-, y que reflexionar sobre el propósito y forma de los textos cuando así se le solicite explícitamente».

El porcentaje de estudiantes de 15 años que alcanzaron los niveles mínimos de competencia en lectura -es decir, nivel 2 o superior- variaron del 89% en Singapur al 8% en Camboya.

En Argentina, sólo el 1% de los estudiantes obtuvo una puntuación de nivel 5 o superior en lectura, es decir, por debajo del promedio que se ubicó en el 7% de todas las poblaciones escolares participantes.

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En este nivel básico, «los estudiantes pueden comprender textos extensos, manejar conceptos abstractos o contrarios a la intuición, y establecer distinciones entre hechos y opiniones, basadas en señales implícitas relacionadas con el contenido o fuente de la información».

Para la tercera de las materias evaluadas, ciencias, «alrededor del 46% de los estudiantes en Argentina alcanzaron el nivel 2 o superior», otra vez muy por debajo del promedio, que se ubicó en 76%.

Quienes se posicionaron en esta categoría, son capaces de «reconocer la explicación correcta de fenómenos científicos conocidos y puede utilizar ese conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusión es válida en base a los datos proporcionados».

En la Argentina, sólo el 1% de los estudiantes obtuvo los mejores resultados en ciencias, es decir, demostraron ser competentes en nivel 5 o 6, lo que logró, en promedio, el 7% de todos los estudiantes evaluados a nivel mundial.

En estos niveles, los adolescentes «pueden aplicar de forma creativa y autónoma sus conocimientos de y sobre la ciencia a una amplia variedad de situaciones, incluidas las desconocidas».

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En cuanto a la brecha de género, en Argentina los chicos superaron a las chicas en matemáticas por 11 puntos, mientras que ellas los aventajaron en lectura por 14 puntos.

Por otro lado, el 17% de los estudiantes reportaron no sentirse seguros en su camino a la escuela, es decir, casi el doble que el promedio mundial que se ubicó en 9%.

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Bullrich denuncia a exembajador Laborde por «traición a la patria»

Acusan intervención indebida en la liberación del gendarme detenido en Venezuela

El Ministerio de Seguridad, liderado por Patricia Bullrich, presentó una denuncia contra Oscar Laborde, exembajador argentino en Venezuela, por «traición a la patria». Esta denuncia está relacionada con el caso del gendarme detenido en Venezuela, Nahuel Gallo, cuya liberación gestiona el gobierno argentino.

Laborde fue acusado de intervenir en las negociaciones sin autorización oficial. Según el ministerio, esta acción entorpece los esfuerzos diplomáticos liderados por la Casa Rosada desde el 8 de diciembre, cuando detuvieron a Gallo en Caracas.

El gendarme detenido en Venezuela y la intervención de Laborde

Nahuel Gallo, cabo primero de la Gendarmería Nacional, intentó ingresar a Venezuela desde Colombia para visitar a su familia. Las autoridades venezolanas lo acusaron de espionaje. Sin embargo, el gobierno argentino rechazó esta acusación y exigió su liberación inmediata, considerándola arbitraria.

Oscar Laborde, exembajador argentino, contactó a la familia de Gallo para enviarle una carta al detenido. Estas acciones no contaron con la autorización del actual gobierno. Según el Ministerio de Seguridad, sus gestos favorecieron al régimen de Nicolás Maduro y complicaron las negociaciones diplomáticas.

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Laborde ocupó el cargo de embajador durante la presidencia de Alberto Fernández. Su cercanía con sectores políticos afines al chavismo generó críticas en el contexto actual. Funcionarios remarcaron que acciones como esta ponen en riesgo el regreso seguro del gendarme detenido.

gendarme detenido en Venezuela. Oscar Laborde ex embajador Argentino

Tensión entre Argentina y Venezuela por el gendarme detenido

La detención de Gallo intensificó las tensiones entre Argentina y Venezuela. Patricia Bullrich denunció la intervención de Laborde como una acción que perjudicó las gestiones oficiales. Fernando Soto, abogado del ministerio, presentó formalmente la acusación.

El gobierno prioriza la liberación del gendarme detenido en Venezuela como un objetivo diplomático clave. Las gestiones buscan garantizar su regreso, aunque las acciones no autorizadas puedan complicar este proceso. Bullrich dejó claro que solo los canales institucionales están autorizados para tratar un tema tan delicado.

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Milei respaldó la eliminación de las jubilaciones de privilegio

Milei impulsó cambios en las pensiones de expresidentes

En un contexto marcado por las denuncias de Fabiola Yañez contra Alberto Fernández, el presidente Javier Milei apoyó un proyecto legislativo que busca retirar las eliminación de las jubilaciones de privilegio a presidentes y vicepresidentes procesados o condenados.

La postura de Milei

En medio de la controversia generada por las denuncias de Fabiola Yañez contra el expresidente Alberto Fernández por violencia de género, el presidente Javier Milei manifestó su apoyo a un proyecto que plantea la eliminación de las jubilaciones vitalicias para exmandatarios y vicepresidentes que enfrenten condenas penales o estén procesados judicialmente. Esta iniciativa, impulsada por el diputado del PRO, Damián Arabia, propone la suspensión provisional de la pensión en caso de procesamiento y su eliminación definitiva en caso de condena.

El respaldo de Milei a la medida fue público y contundente. A través de sus redes sociales, el mandatario expresó su acuerdo con la propuesta, señalando que, desde su perspectiva, las jubilaciones de privilegio son innecesarias, reiterando su renuncia a percibirlas. “Me encanta la idea… Desde mi visión, las jubilaciones no deberían existir y por ello yo renuncié a la misma”, afirmó Milei, en sintonía con el posteo de Arabia.

Eliminación de las jubilaciones de privilegio: alcance del proyecto de Arabia

El proyecto de Arabia, que busca modificar el régimen de pensiones para los expresidentes y vicepresidentes, llega en un momento crítico para el expresidente Fernández, quien enfrenta una denuncia por parte de Yañez. La exprimera dama presentó un escrito ante los tribunales federales en el que acusa a Fernández de violencia de género y «terrorismo psicológico», asegurando que los episodios de abuso comenzaron en 2016 cuando ambos convivían en Puerto Madero.

Esta denuncia, que ya generó un amplio repudio en el ámbito político, ha sido respaldada por Yañez con la solicitud de ser querellante en la causa y con la intención de declarar vía zoom en los próximos días. La situación legal de Fernández, sumada al debate sobre las pensiones de privilegio, marca un escenario de alta tensión en la política nacional.

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Guillermo Francos asumió la Jefatura de Gabinete y habló sobre su nuevo rol en el Gobierno

La Casa Rosada oficializó los cambios en el Gabinete mediante un decreto presidencial

Guillermo Francos, ex ministro del Interior, asumió el cargo de jefe de Gabinete este martes 28 de mayo. La Casa Rosada oficializó la salida de Nicolás Posse y la designación de Francos mediante la publicación de los decretos 471/2024 y 472/2024 en el Boletín Oficial. Lisandro Catalano, quien se desempeñaba como vice de Francos en el Ministerio del Interior, asumirá como secretario del Interior, ya que el ministerio será degradado a secretaría.

Guillermo Francos: Primer conferencia de prensa como Jefe de Gabinete

Francos encabezó su primera conferencia de prensa como jefe de Gabinete en el salón «Héroes de Malvinas» de la Casa Rosada. «Es una nueva etapa de una gestión que continúa. Hoy me toca a mí», dijo Francos al iniciar la conferencia. El funcionario afirmó que no le gusta la palabra «echar» y aclaró que «hay etapas que se cumplen y pueden haber cambios de gestiones».

Al referirse a la salida de Nicolás Posse, Francos expresó: «El jefe de Gabinete presentó su renuncia y no hay ninguna cuestión en esto pendiente. Yo no me guío por versiones, si alguien tiene algo para decir, que lo diga donde corresponde». También mencionó que mantiene una relación de largo tiempo con Posse y que considera que es «una persona valiosa» que seguirá apoyando al Gobierno desde otro lugar.

Guillermo Francos jefe de Gabinete

El futuro del Ministerio del Interior

Respecto al futuro del Ministerio del Interior, Francos señaló: «El presidente me ha pedido que me haga cargo dentro de la Jefatura de Gabinete de las funciones del Ministerio del Interior, y el secretario del Interior, Lisandro Catalán, va a pasar a depender del Gabinete. Vamos a seguir trabajando como venimos haciéndolo hasta ahora».

Durante la conferencia, Francos también habló sobre el contexto económico actual y mencionó que «es la primera vez que hay un presidente ministro de Economía. Todo su equipo entendemos que los primeros temas que había que encarar era la macroeconomía que había sido recibida en un caos muy grande. Eso se está ordenando y a partir de ahí ya está comenzando el período de reactivación de la economía».

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Manuel Adorni, vocero de la presidencia, suspendió su habitual conferencia de prensa de este martes debido a los cambios en el Gabinete y la presencia de Francos ante los medios. En paralelo, Francos encabezó la primera reunión de Gabinete, junto a los ministros de Javier Milei.

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